La Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (UFRRJ) está trabajando en un proyecto para adaptar los libros de texto tradicionales para escolares con ceguera, sordera, discapacidad intelectual y autismo a partir de una iniciativa del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la ONG Movimento Down. creado en 2014. Un libro digital está siendo desarrollado por investigadores del Observatorio de Educación Especial e Inclusiva de la UFRRJ.

La universidad tiene un equipo interdisciplinario con investigadores de educación y tecnología de diversas instituciones académicas de todo el estado, incluidas la Universidad Estatal de Río de Janeiro (UERJ), el Colegio Pedro II y la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro (PUC-Río) .

El Observatorio está capacitando a 200 docentes que trabajan en educación especial en ocho municipios de la región Baixada Fluminense del área metropolitana de Río.
Algunos maestros serán elegidos para las clases a las que asisten niños con ceguera, sordera, autismo y discapacidad intelectual. ” Necesitamos ir a las escuelas y ponerlas en práctica en situaciones reales de la clase para validar nuestro proyecto”, dijo Márcia Pletsch, quien coordina el grupo de investigación del ObEE.

Según ella, este es un proyecto pionero que, de ser validado, podría ser replicado en cualquier parte del mundo, con el apoyo de las Naciones Unidas.